Volume 3,Issue 9
高职医学检验技术专业“课程思政”教育探索与实践
随着“立德树人”根本任务的提出，高职院校思政教育也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地提升思政教育实效，培养学生思政素养，已经成为困扰高职教师的教学难题之一。对此，高职院校有必要坚持课程思政理念，将其融入医学检验技术专业教学之中，充分发挥课程隐性育人作用，在传授学生专业知识的同时，向他们渗透思政教育，从而促进学生全面发展。对此，本文就高职医学检验技术专业“课程思政”教育探索与实践进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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