Volume 3,Issue 9
乡村振兴背景下甘肃少数民族地区语文教学实情分析与问题对策
新世纪、新时代，甘肃少数民族地区如何更好地做好语文课的教学工作，如何进一步推广落实国家通用语言的教育教学目标，本文通过分析当下甘肃少数民族语文教学现状和凸显的问题，提出了甘肃少数民族地区语文教学应实施因地制宜、因材施教的措施，通过对其的分析论述，进一步认识到基层学校强化教师管理与拓展教师培训进修的策略，试图给甘肃少数民族地区的语文教学提供一定的参考和借鉴。
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