Volume 3,Issue 9
Fall 2025
互联网视域下的高校物理实验教学模式的创建探究
物理实验教学与理论教学工作相互配合，高校提出了实验教学目标的三个维度，即优化实验内容和实验器材、重视实验教学全过程的质量控制及建立多元化实验教学评价模式，确定了物理实验课程教学目标。互联网教育技术可以为物理实验教学工作提供重要的助力，为物理实验教学提供更多元化的工具，带来的丰富的教育资源，教师得以打造更为生动直观的课堂，推动高校物理实验教学模式不断创新，助力学生更为深入地探究 物理学课程知识。本文对互联网视域下高校物理实验教学工作展开讨论，分析了以互联网技术推动物理实验教学改革的优势，并探讨了实验教学改革的具体策略，希望为推动高校物理实验教学改革提供有力支持。
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