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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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29 November 2024

从当代国际文化安全隐患中审视课程思政的重要意义

豫宁 杨
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1 广东东软学院, 广东东软学院
ETR 2024 , 2(21), 71–73; https://doi.org/10.61369/ETR.9633
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着全球化进程的加快和信息技术的迅猛发展,当代社会面临诸多国际文化安全隐患。这些隐患表现为文化认同危机、意识形态冲突以及网络空间中虚假信息的传播,严重影响了青少年价值观、世界观的形成和社会认同感。在此背景下,思想政治教育必须要重视国际上带来的一系列的文化安全问题,在各类课程中,发挥其在培养学生正确价值观和社会责任感方面的重要作用。本文通过分析当代国际文化安全隐患的现状,思考课程思政和国际文化安全教育的深远意义,并探索课程思政应对文化安全隐患的有效策略,使思政课堂成为学生增强国家文化安全意识的有效途径。

Keywords
课程思政
国际文化
文化安全隐患
思政教改
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