Volume 3,Issue 9
Fall 2025
人文教育渗透高中语文教学的策略探究
新课程改革明确提出语文教育应当实现“工具性与人文性统一”，因此语文教师有必要探索教学中渗透人文教育的有效路径。高中语文课程中渗透人文教育，将有助于学生增强人文修养，推动高中语文实现教学改革。本文对高中语文教学中渗透人文教育展开探究，立足于人文教育理念，深入挖掘语文教材中的人文元素，为语文教学改革提供积极的助力。
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