基于生活情境的小学数学课堂教学研究

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Abstract

情境教学是一种教学方法，随着新时代教育的不断发展，小学数学的课程教学要进行革新，培养学生的综合素养成为小学教育教学中的重要内容，通过积极探索小学数学和实际生活的联系，在小学数学中创设生活化的情境，将理论知识应用到实际生活中去解决问题，由此可以激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力。本文旨在阐述现阶段小学数学课堂教学存在问题，探讨在小学数学课堂教学中引入生活情境的意义和实施策略，促进小学数学的革新发展。

Keywords

生活情景

小学数学

课堂教学

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