Volume 3,Issue 9
Fall 2025
简笔画在汉语作为第二语言词汇教学中的运用—— 以泰国卡斯盾小学三年级课堂为例
本文聚焦于简笔画在促进对外汉语词汇教学效率与提高学习者兴趣方面的应用成效及其独特优势。通过笔者具体教学的实例与深入的理论剖析，本文揭示了简笔画如何以直观形象的方式助力学生深入理解汉语词汇的字形构造、词义内涵及实际运用，进而显著提升词汇学习的成效与乐趣。
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