Volume 2,Issue 17
Fall 2024
高职院校产教融合现状、问题及对策——以重庆市为例
现代教育学在人们的困惑—— 从属科学?从属艺术?
基于“内容-方法-评价”多维提升的宠物驯导课程教学改革探究
家长教育焦虑的现状、特征及纾解路径——基于泰州市中小学家庭教育状况的实证调查
论陈映真的战争创伤书写
多媒体学习之域:合作学习与认知互动的深度交融
小学高段学生课堂违纪行为的干预策略—— 基于班主任的视角
关注弱势成年群体:教育干预在提升自信与知识掌握中的应用
AI赋能的数字化教育教学策略研究
基于新时代背景下高职学生职业规划与就业前景研究