Volume 3,Issue 5
Fall 2025
优势视角下农村困境儿童美育发展路径研究
本文以S市“童心绘梦”公益创投项目为研究个案，探究挖掘儿童社会工作介入农村困境儿童发展性服务的可行路径。研究发现，“童心绘梦”公益项目的实施，使美育延展到课外，从个体发展的角度来看，农村困境儿童个体的想象能力、创造能力以及动手能力有所增强；从社会关系的层面来看，农村困境儿童的师生关系有所改善，教师对儿童的刻板印象得到改变，朋辈合作能力有一定的提升；从美育教学内容来看，将本土非遗文化、红色文化与“绘本阅读+手工/绘画/黏土”多种创作形式相融入，为儿童提供多元艺术呈现的视角。
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