Volume 3,Issue 9
小学语文教学中传承中华优秀传统文化的策略研究
语文教学是执行文化传承和发展任务的十分重要的一门学科，通过语文课的学习，学生们不但可以掌握语言表达技巧和阅读技巧，同时还可以深入挖掘本国文化的丰富内涵，进一步感受各种优秀传统文化的魅力。当前，国家十分重视优秀传统文化的继承和发展，旨在以教育为切入点，不断引导学生对文化产生浓厚的兴趣，并且能够自觉主动地做文化的承担者和继承者。本文将主要围绕小学语文教学展开讨论，提出四点不同的策略深度论述如何高效开展优秀传统文化的传承任务，在教学中不断为学生灌输相关的价值观和意识，让传统文化能够在新时代焕发新的生机。
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