Volume 3,Issue 9
新时代背景下课程思政在内科护理教学中的应用对策
随着新时代教育改革深入，课程思政在护理教育中的应用成为提升学生综合素质的重要途径。内科护理课程作为护理学科核心课程，不仅要传授专业知识与技能，还需培育学生的社会责任感、职业道德及人文关怀意识。本文探讨了课程思政在内科护理教学中的具体应用策略，以及其对护生职业认同感和人文关怀能力的提升效果。研究采用情境模拟、角色扮演、案例分析等教学方法，将家国情怀、职业道德、人文关怀融入课程。结果显示，课程思政显著提升了学生的职业认同感和人文关怀能力。本研究为护理教育课程思政提供了实践依据，也为其他学科课程思政的推广提供了参考。
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