基于OBE理念的汉语史课程教学创新研究

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Abstract

本文基于OBE理念对汉语史课程进行教学创新，通过重构课程内容、改革教学方法和评价体系，提升学生的语言分析能力与文化传承意识。在课程内容重构方面，聚焦语音史中古音系核心地位，构建语法演变“三位一体”框架，精选词汇研究专题，同时融入语言统一促进民族共同体、汉字文化认同等课程思政元素。教学方法上突破传统讲授模式，采用小组讨论法、合作探究法和对比分析法，依托线上平台开展互动教学，强化学生主体地位。教学评价体系注重过程性跟踪与多元维度考核，通过阶段性测试、小组汇报和量化指标相结合，并建立及时反馈机制促进学生能力提升。该创新模式旨在培养学生历史语言学思维，增强文化自信，实现知识传授与价值引领的有机统一。

Keywords

汉语史

OBE理念

教学创新

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