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Volume 3,Issue 2

Fall 2025

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20 February 2025

人工智能驱动教育变革:大模型技术在个性化教学中的应用与挑战

仟仟 匡
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1 西北民族大学, 中国
ETI 2025 , 3(2), 18–20; https://doi.org/10.61369/ETI.12394
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文聚焦人工智能与大模型技术在个性化教学中的应用。开篇简述人工智能原理,以及大模型技术的概念、特点和教育潜力。随后说明其应用场景,像智能推荐系统、自适应学习平台等。该技术优势明显,能提升学生学习效率与兴趣,减轻教师负担,促进教育公平。但也面临诸多挑战,包含数据隐私安全、技术成本、教师接受度、法律法规与伦理规范等问题。借北京邮电大学、国家开放大学及美国某教育机构等案例,总结出教育机构与技术公司需携手,合理使用技术,重视数据安全和伦理,以此推动个性化教学发展。

Keywords
人工智能
大模型技术
个性化教学
教育公平
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