Volume 3,Issue 2
Fall 2025
浅谈幼儿园家园共育的有效策略
家园共育是幼儿教育中重要的一环，它对幼儿的身心健康成长具有深远影响。在这个背景下，本研究从实践角度出发，探讨了幼儿园与家庭共同教育的有效策略。首先，维护良好的亲师关系，构建平等、互信的合作关系，是促进家园共育的基础。其次，家长教育讲座、家长会、家访等方式，可以拉近幼儿园与家庭的距离，增强合作的效果。研究发现，这些策略能够有效促进家园共育，对幼儿的全面发展具有显著的促进作用。
[1] 王卫东，李许，王妍妍．浅析幼儿园家园共育的策略—— 以”小班”家园共育为例［J］．教育研究与评论，2018, 2(6):51-59.
[2] 朱燕萍．控制原则及其在幼儿园家园共育中的应用［J］．教育教学论坛，2019, 18(234): 178-179.
[3] 黄慧，薛芮．家园共育模式的探索与实践—— 以国内外家园共育为例［J］．研究与探索，2020, 12(123): 112-117.
[4] 张雪梅．网络化家园共育模型构建［J］．幼儿教育研究，2019, 2(10):60-65.
[5] 李春华．家园共育对幼儿全面发展的影响研究［J］．教育理论与实践，2019, 19(114): 178-184.
[6] 王原．浅谈家园共育中存在的问题及策略［J］．长春教育学院学报，2023,39(06):128-132.
[7] 陈丽霞．家园共育背景下的幼儿学习品质培养策略［J］．教育界，2023,(36):101-103.
[8] 田小娟．家园共育下如何培养幼儿的自我保护意识［J］．山西教育（幼教），2023,(12):79-80.
[9] 彭侣丽，马红．幼儿园课程建设促进家园共育的实践［J］．家长，2023,(36):61-63.
[10] 姚嘉怡．家园共育背景下培养幼儿良好行为习惯［J］．教育艺术，2023,(12):53.