Volume 2,Issue 3
Fall 2024
大思政课背景下高校社会实践育人研究
在新时代新征程背景下，高校思政课建设备受重视，社会实践作为高校实践育人的主要内容，对于培养青年学生的创新精神和实践能力具有重要意义。大思政课背景下，社会实践教学面临新要求，社会实践教学思想要“深”、实践范围要“广”、理论和实践要“融”。然而，当前高校社会实践普遍存在实践指导师资弱，难覆盖、实践教学重结果，轻过程、实践方式同质化，缺创新等问题。为提升高校社会实践育人能力，应强化实践教学内容创新实践形式，完善实践教学评价与激励机制，深化校内外资源整合与协同育人。通过构建科学有效的长效机制，进行全面客观的考评，形成协同合作的强大合力，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
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