高校课程思政与大学生文化自信培育的融合路径

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Abstract

全球化背景下文化多元碰撞加剧，部分大学生对本土文化认同弱化、价值观念模糊的问题日益凸显。本文聚焦高校课程思政建设与大学生文化自信培育的深度融合问题，基于马克思主义文化观与中华优秀传统文化的内在关联，系统阐释二者融合的理论逻辑与实践路径。立足方向性、协同性原则，从课程体系重构、教师能力提升、学生主体性激活、育人环境优化四维度提出具体实施策略，旨在破解当前文化自信培育与专业教育“两张皮”的困境，为新时代高校落实立德树人根本任务提供理论支撑与方法参考。

Keywords

课程思政

文化自信

融合路径

协同育人

文化传承

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