Volume 3,Issue 2
口腔修复学线上线下教学模式的探索与研究进展
2017年9月，教育部提出了“互联网+教育”的战略行动。口腔医学作为临床医学专业的重要组成部分，在培养目标、课程设置等方面具有自身特色。本文以口腔修复学为例，通过分析口腔修复学传统教学弊端，分析线上线下教学模式结合的优势，解决当前存在教学中存在的问题并优化口腔修复学线上线下教学模式。口腔修复学主要包括义齿加工技术、假牙美学修复技术及赝复材料修复技术三大部分，是口腔医学专业学生必须掌握和熟练运用的知识技能，对提高患者的生活质量具有十分重要的意义。
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