Volume 3,Issue 1
Fall 2025
短视频泛娱乐化对中专生自我认同的负面影响及重塑策略研究
在当今移动互联网蓬勃发展的大背景下，短视频以其传播优势，深度渗透至中等专业学校学生的日常生活与学习之中。然而，短视频的泛娱乐化却如同一把双刃剑，在给学生带来信息和乐趣的同时，也导致部分中专生自我认同感弱化。本研究聚焦于此现象，深入剖析其负面效应，并提出重塑自我认同的策略，旨在帮助学生树立健康、积极的自我认同，推动其身心健康全面发展。
[1] 张丽.短视频平台的算法推荐机制及其对用户行为的影响[J].现代传播,2022,44(2):78-85.
[2] 陈迅迅.中职生自我认同感提升的小组工作实务研究[D].井冈山:井冈山大学,2023.
[3] 胡在珊.当前大学生物质主义倾向及应对研究[D].哈尔滨:哈尔滨工程大学,2022.
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[5] 刘煦楣.短视频泛娱乐化对大学生价值观的影响研究[D].烟台:鲁东大学,2023.
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[7] 鲁永茂,严蔷薇.短视频对大学生价值观的消极影响及对策[J].传媒论坛,2024,7(22):42-44,62.
[8] 马玉坤.父母冲突对中职生手机依赖的影响：心理灵活性的中介作用及干预研究[D].扬州:扬州大学,2024.
[9] 黄毓珏.认知行为疗法介入单亲家庭青少年学业困难的个案研究[D].南昌大学,2023.
[10] 陈娟.抖音短视频融入高职院校思想政治教育应用路径的探索[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(20):103-105.