Volume 2,Issue 6
Fall 2024
全媒体时代播音主持艺术专业数字素养教育探析
随着数字时代的发展,数字技术的应用在新媒体专业兴起,提高播音主持艺术专业数字素养教育,数字教育的发展,推动播音主持专业的学生熟练地掌握新时代播音技术,实现学生数字素养的有效发展,本文从全媒体时代的播音主持背景出发,探析播音主持艺术专业数字素养教育发展路径,提出未来播音主持专业学生的发展方向,满足数字化时代发展的需要,提高播音专业学生的数字素养,培养学生的艺术能力和专业化水平,推动全媒体时代播音专业的发展。
[1] 刘霞.论新媒体背景下播音主持人的机遇与挑战[J].新闻研究导刊, 2022, 13(14):3.
[2] 杨芳.新媒体时代播音主持语言艺术研究[J].中国报业,2023(20):112-113.
[3] 顾元元.新媒体时代播音主持语言艺术创新分析[J].2023.
[4] 张文彬.新媒体环境下播音主持的创新发展研究[J].视界观,2020(12):1.
[5] 齐博然.新媒体环境下播音主持创新发展研究[J].广告大观,2022(23):0070-0072.
[6] 覃永兴.新媒体环境下播音主持的创新发展[J].传媒论坛,2018.
[7] 周浩.传媒视野下播音主持艺术的要素分析[J].江西社会科学,2012(5):3.
[8] 刘蓓.媒介融合背景下电视娱乐节目创新研究[D].湘潭大学,2016.
[9] 盖迎春.浅谈电台广播主持人艺术风格塑造与提升[J].艺术科技,2013,26(10):1.