Volume 2,Issue 6
Fall 2024
应用型本科《机械制图》课程思政与专业课有效融合的探索
思政元素只有有效融入专业课教学中，做到润物无声，才能实现课程思政与思政课同向同行，协同育人的效应。本文以应用型本科《机械制图》课为例，从思政案例库建设和项目教学两个维度出发，深入挖掘课程思政点，研究思政元素与专业课有效融合的新教学方法，从而为实现专业课与思政课同向同行，协同育人提供新思路。
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