儿童画教学中培养学生创作能力对策分析

© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

通过儿童画创作教学探索，培养学生在儿童画创作中发挥主观能动性、引导学生进入主题思维和绘画思维。儿童画创作不仅能增强学生对美的认识，还能提高学生的动手能力和创造能力，笔者在儿童画创作教学中，总结出学生在儿童画创作中存在的问题，同时针对学生创作存在的问题进行对策分析，最终解决学生在儿童画创作中遇到的难题。

Keywords

学生

儿童画

思维

创作

教学

References

[1] 梁新叶.儿童画教学中培养学生创作能力的策略研究[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学, 2022(8):3.
[2] 孔海燕.儿童画教学中培养学生创作能力策略分析[J].新课程（教研版）, 2021, 000(028):118.
[3] 张芳 .简笔画对儿童绘画创作能力的培养研究[J]. 2022.
[4] 王露苇.在美术教学中培养学生儿童画创作能力[J].求学, 2020(36):2.
[5] 刘劲水.核心素养视域下儿童画创作教学路径研究[J].小学教学研究, 2024(24):65-66.
[6] 马东晓.从指导学生进行儿童画创作谈创新能力的培养[J]. 2020.
[7] 吴虹彦.传统文化融入儿童画教学与创作的措施[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）, 2021(8):39-40.
[8] 吴丽平.核心素养视域下"儿童画创作"教学路径研究[J].吉林省教育学院学报, 2020, 36(3):4.
[9] 刘彩 .小学美术教学有效提高儿童绘画能力的策略探究[J].小学教学研究, 2024(23):69-70.
[10] 姜茜 .中国画线描教学对儿童创造力培养的意义研究[D].青岛科技大学,2022.

Previous article in this issue

Next article in this issue