从《云》看教育失衡的困境——极端理性与放纵感性的警示

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Abstract

阿里斯托芬的《云》以喜剧的形式揭示了理性与感性失衡之弊端：剧中苏格拉底象征极端理性，脱离现实、滥用逻辑，而斯瑞西阿得斯父子代表欲望驱动的非理性，将诡辩术用于逃债与悖德。这两个极端的案例表明，片面推崇理性工具或放纵感性欲望，均会导致道德崩塌。教育的本质应是认知理性与实践理性的协调、情感欲望与道德情感的平衡，方能实现人格的健全发展。

Keywords

阿里斯托芬

《云》

极端理性

感性欲望

教育平衡

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