Volume 2,Issue 9
Fall 2024
课程思政背景下《大学计算机基础》课程评价体系建设研究
本文在课程思政背景下，对《大学计算机基础》课程评价体系进行深入研究。通过分析当前评价体系存在的问题，结合课程思政的特点和要求，提出构建多维度的评价体系，以促进学生全面发展为目标，实现技术教育与思政教育的有机结合。文章从评价内容、评价方法、评价实施等方面进行阐述，旨在为高校《大学计算机基础》课程的改革与发展提供参考。
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