基于“PDCA”循环法的高校学生干部新生学长培养路径探究

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Abstract

随着高等教育的不断普及和发展，学生干部在高校教育教学和学生工作中起着日益重要的作用，新生入学教育也逐步成为了人才培养工作的基础部分和新青年思想政治教育的重要环节。学长制作为帮助新生开展指导、引导的一个重要管理模式，既承接了高校的教育教学，又是连通新生的模范榜样，而其培养质量将直接影响新生的融入与适应。本研究通过引入“PDCA”循环法，进一步优化“学长制”的人才培养模式，促进新生快速适应和成长，从而完善高校学生干部新生学长培养的新方法。

Keywords

“PDCA”循环法

学长制

高校学生干部

高等教育管理

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