从传统课堂到虚拟世界的艺术教育转型

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Abstract

随着信息技术的迅猛发展，教育模式正经历着深刻的变革。从传统的纸质教材到如今的数字资源，从固定的教室教学到灵活的在线学习，技术的进步为教育带来了前所未有的可能性。艺术教育作为一种特殊的教育形式，其对环境、资源和互动性的要求尤为突出。传统艺术教育依赖实体空间和实物资源，限制了学生的学习体验和创作空间。虚拟世界则为艺术教育的转型提供了新的契机。本研究旨在探索艺术教育在虚拟世界中的新形式，通过分析虚拟技术的应用，提升艺术教育的互动性和体验感，拓展艺术教育的时空边界。

Keywords

传统课堂；虚拟世界；艺术教育；转型

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