Volume 2,Issue 9
Fall 2024
AIGC语境下基于设计人才潜能激发的因材施教实施路径研究
本文聚焦于AIGC驱动下现代设计教育中基于学生潜能激发的因材施教模式。AIGC凭借其强大功能，为学生提供海量创意资源与灵感源泉，同时运用数据采集与分析技术精准定制个性化学习路径。本文从AIGC驱动的个性化学习路径、教学交互与动态调整机制实时监测学习状态并优化教学、学生潜能评估体系多维度构建方面，研究设计教育因材施教实施路径，为设计教育革新提供新思路与实践范例，推动设计教育向智能化、个性化方向深度发展。
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