黎巴嫩高等教育生态研究：失序下的连续

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Abstract

由于特殊的地理位置、复杂的宗教历史、纷乱的政治环境，黎巴嫩境内常年大小战乱频发，但其高等教育发展未曾中断。作为中东地区文化和高质量教育教育发展的灯塔，黎巴嫩的教育生态环境能够反映出中东地区高等教育的发展现状。其高等教育得以持续的原因离不开生态环境的影响。本文拟借助教育生态学原理，探讨黎巴嫩在动荡时代保障高等教育连续性的策略，以此丰富对中东国家应对高等教育危机的认识。

Keywords

黎巴嫩

教育生态学

高等教育

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