Volume 2,Issue 9
Fall 2024
略论大学工科教育的实践性要求
本文分析了当前大学工科教育中实践性偏弱的问题,即工科教育理科化的倾向,分析了问题的成因,借鉴国际上大学工科教育的先进经验,提出了若干解决问题的建议,为大学工科教育的正确发展提出有益的新方法和新思路。
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