Volume 1,Issue 3
Fall 2025
智能体在虚拟教研中的应用实践及成效探索—— 以“历史教研助手”为例
虚拟教研室建设面临资源不足、创新模式尚不健全及管理机制不完善等问题，传统教研也存在行政干预过多、教师间
合作不够深入的局限。为此，本研究设计“历史教研助手”智能体，其涵盖精准答疑、资料推荐、试卷生成、制作教
学PPT、模拟对话以及自动批改试卷等，为虚拟教研难题提供新方案。实践表明，该智能体促进教师专业发展，优
化教学设计，激发学生学习兴趣，推动教育技术与历史教学深度融合，有效提升虚拟教研效率。
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