体育素养视角下高中体育教育的创新改革研究

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Abstract

体育核心素养主要由运动技能、健康行为以及体育品德三个维度构成，在高中体育课堂教学中，把握体育学科的基本特性，以学生主体为中心，重视对学生体育技能、体育品格等综合素养的培养，引导学生在掌握体育技能、实现体育锻炼、增强体能素质的同时培养学生良好的人格品质。青少年作为体育强国建设的重要对象，在体育课堂教学中要重点把握对学生的运动能力、健康行为、体育品德的教育，培养学生的核心素养，使学生具备良好的身体素质，具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

Keywords

体育素养；高中教育；创新

References

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