Volume 1,Issue 11
Fall 2022
“大智移云物”时代下中职会计课程的融合与创新
在“大智移云物”时代背景下,会计从业人员需具备多项现代化能力。本文通过分析生产要素市场对会计从业人员能力的新要求,提出对会计课程设置的融合、变革和创新。通过这些新课程培养新能力,从而能够全面提升学生在新时
代中的竞争力,解决会计人才供需结构矛盾。
[1] 唐大鹏,王伯伦,刘翌晨.“数智”时代会计教育重构:供需矛盾与要素创新[J].会计研究,2020(12): 180-182.
[2] 杨昕.人工智能背景下会计职业教育发展面临的挑战与应对[J].商业会计,2020(20): 121-123.
[3] 苑泽明,李田,孙钰鹏.互联网新技术时代会计高等教育的改革路径—— 基于供需错配的分析视角[J].会计研究,2018(8): 80-86.
[4] 况玉书,刘永泽.人工智能时代高等会计教育变革与创新[J].财经问题研究,2019(7): 96-103.
[5] 杨寅,刘勤.企业财务转型与价值创造影响因素分析—— 基于力场模型视角的财务共享服务中心多案例研究[J].会计研究,2020(7): 23-37.
[6] 张晓辉,李莉.会计教育改革与创新[J].会计研究,2019(4): 60-63.
[7] 刘立国,李宁.大数据时代会计人才培养研究[J].财会通讯,2019(9): 90-92.
[8] 张静,胡玉琴.人工智能时代会计教育改革路径探析[J].商业会计,2018(12): 126-127.
[9] 刘冬梅,王志刚.人工智能对会计行业的影响及人才培养对策[J].会计研究,2017(10): 26-28.