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Volume 1,Issue 8

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14 June 2025

发展格局背景下高职教育赋能乡村振兴的困境及对策

学功 郭1
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1 陕西开放大学, 中国
VDE 2025 , 1(7), 136–138; https://doi.org/10.61369/VDE.2025070043
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

高职教育赋能乡村振兴是落实立德树人育人成果、巩固脱贫攻坚成果的必然选择,也是促进职业教育高质量发展的客观要求。目前高职教育赋能乡村振兴面临着产教供需关系失衡、人才输送渠道不畅通和农民培训体系滞后等困境。本文立足新发展格局背景,阐述了高职教育赋能乡村振兴的意义,剖析了高职教育赋能乡村振兴面临的困境,提出要调整产教供需结构、完善产教融合顶层设计、丰富服务乡村形式、推进乡风文明建设,旨在更好地服务乡村振兴。

Keywords
新发展格局
高职教育
乡村振兴
发展困境
优化对策
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