Volume 1,Issue 9
体医融合视域下广西高校武术养生课程的改革路径
与实践成效研究
本研究旨在“体医融合”与“健康中国”战略背景下，针对广西高校传统武术养生课程存在的“重术轻理”、“体医分离”等问题，探索其改革路径，并通过教学实践验证新课程模式在提升学生身心健康水平方面的成效，以期为区域高校体育课程改革提供理论参考与实践范式。本研究构建的以“健康素养”为核心、融“理论- 技能- 监测- 处方”于一体的武术养生课程改革路径是可行且有效的。它显著提升了课程的教学质量与健康促进实效，验证了“体医融合”理念在高校武术课程中应用的巨大潜力。
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