“双创”背景下高职辅导员开展创新创业教育的有效路径研究

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Abstract

“双创”背景，若想提升创新创业教育水平，辅导员要积极引入新的创新创业教育理念、教育方式，以此更好地引发高职生创新创业意识，提升其创新创业综合能力，为其后续开展创新创业活动打下坚实基础。鉴于此，本文将针对“双创”背景高职创新创业教育模式展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

Keywords

“双创”

高职

创新创业教育

模式研究

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