Volume 2,Issue 9
人工智能赋能大学英语教学改革策略探索
随着科学技术的不断发展，大众的工作、学习、生活已然步入了“人工智能”时代。人工智能技术在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为大学英语课程教学提供了新的改革机遇。人工智能技术能够将互联网平台上的动画资源、图片资料、视频以及文字进行有机统合，并在此基础上进行教育资源的再生产，将原本抽象的英语知识形象生动地展现在学生面前，大大提高了英语教学的趣味性和生动性。为了更好地适应人工智能的时代背景，全面提升教育教学质量，高校英语教师也要积极开展“人工智能”改革，激发学生的学习兴趣，提升他们的综合能力。本文就人工智能赋能大学英语教学改革策略进行了分析，仅供广大教师参考。
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