Volume 2,Issue 9
传统文化在高中语文教学中的渗透与融合策略分析
随着教育改革深入，高中语文教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。传统文化作为语文教学的优质拓展内容，将其引入高中语文课堂能极大丰富育人知识体系，对学生的更长远发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对传统文化在高中语文教学中的渗透与传承展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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