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Volume 2,Issue 9

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14 June 2025

任务驱动型课堂讲授朱自清《背影》《春》

忠伟 李1 丽霞 韩1
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1 赤峰学院文学院, 中国
SDME 2025 , 2(11), 104–106; https://doi.org/10.61369/SDME.2025110016
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

名师优课初中语文的培训,学习了余映潮老师的视频课和专题讲座。余老师任务驱动型课堂教学,讲解朱自清的《背影》和《春》,学习任务明确,学生能够带着问题思考,学习效果明显,突出了主问题设置在教学过程中的重要作用。同时,为任务驱动型课堂的构建提供了可供参考和借鉴的范例。《春》的课堂,处处充满春的生机盎然和诗情画意,设置情境式体验,引导学生赏鉴《春》的结构美、层次美、画面美、语言美,将读、说、写、品、背有机结合,调动各种感官,共赴这场美妙的春之约。

Keywords
任务驱动型
背影
余映潮
主问题
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