Volume 1,Issue 9
核心素养导向下信息技术与初中数学教学深度融合策略
在核心素养导向下，信息技术与初中数学教学的深度融合已经成为了教育界关注的焦点。信息技术的快速发展为数学教学提供了新的机遇和挑战，如何利用信息技术的优势，促进数学教学的质量提升，成为了教师和教育管理者的共同任务。信息技术可以为数学教学提供丰富的资源和工具，促进数学教学的个性化和差异化。本文旨在探讨素养导向下信息技术与初中数学深度融合教学的策略，通过充分利用信息技术的优势，可以提升数学教学的质量和效果，培养学生的数学思维和创新能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
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