Volume 1,Issue 9
以“铁色文化”推动铁路高职内涵式发展的探索
—— 以南京铁道职业技术学院为例
铁路高职是培养铁路行业接班人的摇篮，是造就我国铁路大军的高级训练场，其特色鲜明的人才培养目标要求在校园文化建设上要着力打造铁路的行业特色, 实现校企文化的融合。本文以南京铁道职业技术学院“铁色文化”建设为例，从物质文化、行为文化和精神文化三个层面总结了该校的有效尝试，并对“铁色文化”提出进一步的设想，以文化软实力赋能铁路高职内涵式发展。
[1] 李政. 铁路高职院校绿色铁路人才培养研究[J]. 大学教育,2021(10):20-22.
[2] 冯新立. 铁路高职院校校园文化建设初探[J]. 文渊( 高中版),2019(7):411.
[3] 高志坚. 铁路高职院校特色育人模式探研[J]. 黑河学院学报,2018,9(5):33-35.
[4] 冯新立. 铁路高职院校技能型人才培养的思考[J]. 文渊( 小学版),2019(6):408.
[5] 杜悦." 一带一路" 背景下铁路高职院校发展对策漫谈[J]. 现代职业教育,2018(19):197.
[6] 敖登. 铁路高职院校校企合作" 五共同" 人才培养模式研究[J]. 现代职业教育,2020(8):128-129.
[7] 吕康清, 段东旭, 吴海光." 一带一路" 倡议视域下铁路高职院校发展路径探析[J]. 长江丛刊,2018(26):255-256.
[8] 陈兰兰. 铁路高职院校特色校园文化体系构建路径探究[J]. 求知导刊,2019(4):41-42.
[9] 蒋萌，姜留涛. 企业文化融入高职校园文化建设的探索——— 以陕西铁路工程职业技术学院为例[J]. 产业与科技论坛，2020 19（9）：256-257.
[10] 何素淑. 新经济背景下詹天佑精神在铁路高职人才培养中的融合实践探索[J]. 经济师,2020(11):214,215,218.