Volume 3,Issue 7
对中医学专业学位硕士研究生临床技能分层分级培训培养体系的构建与研究
针对当前中医学专业学位硕士研究生临床技能培训中存在的同质化、评价标准不明确、技能提升针对性不足等问题,本研究分析了中医学专业学位硕士研究生临床技能分层分级培训培养体系的构建方案。该体系通过“三层次×三级别”的矩阵式设计,结合过程性评价与终结性评价双闭环机制,可有效提升研究生的临床技能水平和岗位胜任力,旨在为中医学专业学位硕士研究生临床技能培训提供一套切实可行的体系方案,以推动中医临床人才培养质量的提升。
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