基于“双创”背景下的组织学与胚胎学教学改革初步探讨

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Abstract

随着“大众创业、万众创新”理念日益深入人心，高等教育领域也迎来了全新的变革机遇。作为医学教育体系中的关键基础学科，组织学与胚胎学的教学改革对于培养具有创新精神与创业能力的医学人才至关重要。本研究基于“双创”背景探讨了这门课程教学改革的紧迫性，分析了现有教学模式中存在的不足，并提出了具体的改进措施，包括教学内容的优化、教学方法的创新、实践教学环节的强化以及课程评估体系的多样化等多方面建议，旨在为医学专业课程的教学改革提供有价值的参考，以更好地适应新时代医学教育的发展趋势。

Keywords

创新精神

创业教育

组织学与胚胎学

教学改革

医学教育

人才培养

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