Volume 2,Issue 9
Fall 2024
延续性护理在1型糖尿病患儿低血糖教育及管理中的应用
目的：探讨延续性护理在1型糖尿病患儿低血糖教育及管理中的应用效果。方法：选取2023年1月-2023年12月我院内分泌科收治的60例T1DM患儿为研究对象，随机分为观察组（30例）与对照组（30例）。对照组采用常规护理，观察组在此基础上增加延续性护理。观察分析两组患儿低血糖发生率、血糖控制情况，以及家属对糖尿病知识掌握程度。结果：治疗前，两组患儿发生低血糖的比例分别为60.00%、63.33%（P>0.05）；在随访结束时（干预护理后），两组患儿发生低血糖的比例分别为40.00%、16.67%（P<0.05）。干预后，两组患儿发生低血糖的比例均明显下降，且观察组差异有统计学意义（P<0.05）；干预后，观察组患儿的空腹、餐后2h及夜间糖化血红蛋白水平均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗前，两组患儿家长关于糖尿病预防低血糖的相关知识评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；而干预结束后，两组家长的知识评分与治疗前相比差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：采用延续性护理模式可以有效提高患儿家长及患儿对低血糖的认识度，加强自我管理能力，减少低血糖事件的发生率。
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