智能财务时代高校会计学生职业竞争力提升策略分析
随着信息技术的发展,会计行业发生了明显变化,高校会计教学面临新的发展机遇。基于此,在高校会计教学过程中,可以重视智能财务理念的渗透,重视培养学生实践与职业竞争力,切实提升育人有效性。本文从高校会计学生职业竞争力视角出发,分析了智能财务时代下高校会计教学存在的问题,并提出具体的育人策略,旨在提升会计专业教学质量,培养出具有职业竞争力的会计人才,为后续会计专业教学提供借鉴。
[1]杜运潮,邓豪瀛.新质生产力下会计专业人才培养路径研究[J].会计之友,2024,(24):149-155.
[2]廖悦.数字化转型背景下高校会计人才培养模式改革探索[J].科教导刊,2024,(31):142-144.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.31.047.
[3]沈娟.大数据、人工智能背景下高校会计专业教学改革研究[J].老字号品牌营销,2024,(19):207-209.
[4]龚舒.区块链和人工智能OCR技术在高校财会档案管理中的应用研究[J].兰台内外,2024,(31):33-35.
[5]付龑钰,徐梓萌.数字经济背景下高校会计人才培养问题及对策[J].中国管理信息化,2024,27(18):11-13.
[6]林秀红.人工智能在会计专业的应用与实践——高校跨学科教学的视角[J].经济师,2024,(09):78-80+83.
[7]刘崇文,石恒贵,刘波,等.校企结合视角下智能会计课程改革研究——以“机器学习与智能财务”课程为例[J].中外企业文化,2024,(06):223-225.
[8]张亚宁.人工智能时代背景下应用型高校智能财务人才培养探索[J].商业会计,2024,(12):119-122.
[9]胡悦.人工智能时代下高校会计专业人才培养模式改革研究[J].华东科技,2024,(06):107-109.
[10]罗兰芬.人工智能时代高校会计专业学生就业竞争力提升策略[J].广西教育,2020,(31):180-181+186.