Volume 3,Issue 9
基于互联网的高校思政教育融入双创型人才培养的路径
在新时代背景下，互联网的发展为高校的思政教学改革提供了新思路。它不仅可以拓展和丰富高校的思政教学内容，还能有效创新高校思政教学的方式和手段，优化升级自身的教学模式，提高思政教学效果。然而，在实际的思政教育实施过程中也遇到了一些问题，对此，在新时代如何在积极响应国家对创新创业型人才培养的前提下，将其有机地与互联网背景下的思政教育进行融合，充分发挥两者的优势，为社会及国家发展培养高质量的人才，是一个值得研究的课题。对此，本文基于对高校思政教育存在的问题进行了分析，并就如何在高校的思政教育中融入双创型人才培养的路径进行探讨，以供参考。
[1] 张萌萌．“互联网+”高校思政教育的创新路径探索［J］．现代职业教育，2022,(31):154-156.
[2] 黄素华，刘劲飞．互联网时代思政+ 双创协同育人模式研究［J］．淮南职业技术学院学报，2023, 第23 卷(2):64-66.
[3] 龚亮，黄小辉．互联网视域下高校思政教育创新路径探索［J］．教育现代化，2022, (6).
[4] 吕聪．“互联网+”背景下高校思政教育模式研究［J］．现代职业教育，2022, (15):148-150.
[5] 谢桂袖．基于“互联网+”谈高校思政教育融入双创型人才培养路径［J］．知识经济，2021, (7):112-113.
[6] 荆宝强．“互联网+”视域下创新创业教育融入思政课路径探究［J］．知识经济，2021, (7):112-113.
[7] 高歌．"课程思政" 融入高校创新创业教育课程的实践与探索［J］．石家庄铁道大学学报：社会科学版，2022, 16(3):99-103.
[8] 刘秀娟，谢志昆．“互联网+”背景下课程思政融入《大学生创新创业教育》课程的教学设计研究［J］．创新创业理论研究与实践，2021, 第4 卷(18):11-14.