Volume 3,Issue 9
巧借微课之力，扬起高中数学教学之帆
在教育信息化时代背景下，微课，作为一种崭新的教学模式，正在逐步向高中数学教学过程中渗透，以微薄之力推动着高中数学教学改革步伐，在有效提高教学效率的同时为学生带来了更丰富的学习体验，为高中数学课堂注入了源源不断的生机与活力。微课，具体指的是利用精炼的短视频突破教学难点，让学生掌握更多实质性的教学内容，以降低他们的学习难度，引领学生逐步走向深层次学习。本文在简要阐述高中数学教学过程中导入微课可行性的基础上对微课应用于高中数学教学中的有效策略展开深入探讨与研究，以期巧妙借助微课之力，助力高中数学教学质量与效率显著提升，最终实现构建高效数学课堂的目的。
[1] 张海雁．“5E”教学模式下高中数学概念类微课的优化策略及应用研究-- 以“椭圆”为例［D］．广西：广西师范大学，2024.
[2] 莫芊．高中数学性质类微课的优化策略及其应用研究-- 以“指数函数”为例［D］．广西：广西师范大学，2023.
[3] 乔心怡．基于微课的高中数学章起始课教学研究-- 以函数章节为例［D］．宁夏：宁夏大学，2023.
[4] 吴雨蔚．高中数学建模微课教学实践研究-- 以函数模型为例［D］．山西：山西师范大学，2023.
[5] 刘佳．微课在高中数学教学中的应用探究［J］．中学生数理化（高中版），2024(42):12-13.
[6] 范雅婷．融入课程思政的高中数学微课设计与实践［D］．海南：海南师范大学，2022.
[7] 厚亚荣．微课教学法在高中数学课堂中的应用方法探究［J］．考试周刊，2024(42):78-81.
[8] 徐小芳．基于"微课+智慧作业" 的高中数学翻转课堂实践与探索［J］．课堂内外（高中版），2023(23):36-38.
[9] 江露．微课在高中数学线上教学中的实践研究［D］．湖北：华中师范大学，2022.
[10] 熊梓霖，熊用义．高中数学教学中应用微课的研究［C］// 新时期教育教学与创新研究论坛论文集．2023:1-5.
[11] 沈琴，蒙琳．微课在高中数学单元教学中的应用探究［J］．西藏教育，2024(3):25-28.
[12] 苏华丹．有效利用易错题微课提升高中数学教学效率［J］．中学教学参考，2024(14):17-20.
[13] 史百俊，孟金玲．基于个性化学习的高中数学微课程设计研究［J］．数理化解题研究，2024(18):25-27.
[14] 林卉瑶．微课在高中数学习题教学中的应用研究—— 以人教b 版必修一第三章函数为例［D］．辽宁：辽宁师范大学，2023.
[15] 胡仕云．基于H5P的交互式微课在高中数学习题课教学中的应用研究—— 以“解三角形”为例［D］．天津：天津大学，2021.