Volume 3,Issue 7
Fall 2025
中华优秀传统文化融入《马克思主义基本原理》课教学路径探析
党的二十大以来，一直强调“两个结合”的重要作用。其中马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，在新时代条件下有其特殊意义。作为思政课的《马克思主义基本原理》（以下简称《原理》）课程践行这一结合，不仅是积极响应党和国家指导思想的体现，也是克服教学过程中存在的现实问题的有效途径。通过将中华优秀传统文化融入《马克思主义基本原理》课堂教学的相关原则、具体路径的探索，可以达到提升《原理》课的亲和力以及提升学生文化自信的效果，对其他思政课的教学具有参考意义。
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