Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于“总师型”人才培养需求的本科班级建设实践研究
本研究将西北工业大学动力与能源学院本科班级作为实践主体,以“德育为先,五育融合”的育人体系建设为出发点,聚焦劳动教育、美育和体育在“总师型”人才培养过程中的实践落实机制,建立共融共促班级平台。从班级管理组织优化、教育体系构建以及特色活动开展等方面入手,实现劳动教育、美育和体育的互融互通与相互促进,为“总师型”人才培养班级工作平台探索积累经验。
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