Volume 3,Issue 9
Fall 2025
核心素养背景下初中美术大单元教学实践探索
新时代初中美术教材呼唤大单元教学,《义务教育艺术课程标准》也要求“立足学生核心素养发展,充分发挥艺术课程育人功能。”在此背景下,基于核心素养的大单元教学设计以成为初中美术教学的应然取向。基于此,文章结合初中美术教学实例,对核心素养导向下的初中美术大单元教学路径展开积极探索。
[1] 葛友谦.在项目式学习中探究美术大单元教学—— 以“园林·探幽”为例[J].美术教育研究,2024, (18): 174-176+180.
[2] 王德振.指向核心素养的初中美术大单元教学设计策略研究—— 以湘教版“色彩的情感与表达”为例[J].美术教育研究,2024, (15): 153-155.
[3] 王建平.基于课程核心素养的初中美术大单元教学设计研究[D].山东理工大学,2024.
[4] 侯昕玥.基于核心素养大单元教学在初中美术中的应用研究[D].宁夏师范学院,2024.
[5] 金杉.基于学科核心素养的初中美术大单元教学研究[J].美术馆,2024, 5 (03): 103-105.
[6] 张婷.初中美术大单元教学的内涵特质与路径选择—— 以苏少版七年级上册“造型天地”一单元为例[J].中学教学参考,2024, (15): 17-19.
[7] 王婷婷,郭泳儒.基于美术核心素养视域下初中大单元教学探析[J].新美域,2024, (05): 135-137.
[8] 郭越.包头剪纸艺术在初中美术大单元教学中的应用与实践探究[D].内蒙古科技大学包头师范学院,2024.
[9] 王雨露.基于学科核心素养的大单元教学设计实践研究[D].信阳师范大学,2024.
[10] 许蕴汝.大概念下的初中美术大单元教学“四段式”推进策略[J].天津教育,2024, (12): 137-140.
[11] 朱娟.学科核心素养下初中美术中国画大单元教学实践探究[D].贵州师范大学,2024.
[12] 沈峰.核心素养视域下的初中美术大单元教学策略[J].学园,2024, 17 (11): 81-83.
[13] 张新蕾.浅谈初中美术大单元教学—— 以手绘线条图像教学为例[J].新智慧,2024, (06): 90-92.
[14] 杨小力.大单元教学设计在初中美术教学中的应用策略研究[J].教师,2024, (05): 78-80.
[15] 王艺子琪.新中考政策下初中美术大单元教学探究—— 以湘教版初中美术教材为例[J].大众文艺,2023, (11): 109-111.