Volume 3,Issue 19
Fall 2025
中国体育故事融入高校体育课程思政价值意蕴、逻辑构建和实践指向
随着教育改革深入,高校体育教学工作应得到进一步优化,教师应积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。中国体育故事作为当前备受关注的教育辅助资源,将其融入高校体育教学中能够极大丰富教育内容,拓宽育人路径,对学生的更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对中国体育故事融入高校体育课程思政展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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