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Volume 3,Issue 19

Fall 2025

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9 May 2025

AIGC时代高职“人工智能+”专业课程:逻辑理路与体系构建

玲 余1 鑫 姚1
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1 咸阳职业技术学院, 中国
ETR 2025 , 3(19), 78–80; https://doi.org/10.61369/ETR.12577
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在AIGC时代背景下,人工智能技术逐渐应用于各行业实践,成为了行业所必需的工具。通过“人工智能+”专业课程建设,有效对接行业,满足教学需求,提升高职教学效果,取得良好育人效果。尤其是学前教育专业,可以通过使用人工智能技术,融入时代特色,营造良好课堂环境,加深学生对学前教育知识的理解。本文从高职院校学前教育的角度出发,分析了AIGC时代下“人工智能+”专业课程的逻辑理路,并提出具体的教学实践策略,旨在开展高质量
专业教学,为学前教育改革提供借鉴。

Keywords
AIGC时代
高职
人工智能
学前教育
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